石碣中学举行2026年春季

开学师德师风第一课

何满华书记以“立德修身，潜心育人”为主题，带领全体教师深入学习近期发布的师德师风重要文件，对各项规范细则进行了全面系统的解读。

在解读《广东省中小学幼儿园教师职业行为规范细则》（粤教师函〔2025〕21号）时，何书记从八个方面阐述了新时代教师的职业行为准则：坚定政治方向，自觉与党中央保持高度一致，将社会主义核心价值观融入教学活动；坚守爱国立场，厚植学生家国情怀，带头遵法学法守法用法；潜心立德树人，遵循教育规律，将中华优秀传统文化融入教育教学；关心爱护学生，履行安全责任，维护学生身心健康，严禁体罚和变相体罚；坚持言行雅正，注重仪表形象，严守师生交往边界；秉持公平诚信，公道评价学生，恪守科研伦理，不得用人工智能代替独立思考；坚守廉洁从教，自觉抵制不正之风，构建亲清家校关系；规范从教行为，严禁有偿补课，加强团结协作。何书记强调，这八个方面涵盖了教师职业行为的方方面面，是每位教师必须遵守的基本规范。

随后，何书记对《广东省中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理工作指引》（粤教师〔2021〕7号）进行了深入解读。他逐条分析了11项违反职业道德的行为，包括损害党中央权威的言行、体罚学生、学术不端、有偿补课等，并详细说明了处理办法：情节轻微的给予批评教育，情节较轻的给予警告或记过处分，情节较重的给予降低岗位等级或撤职处分，情节严重的给予开除处分。何书记特别指出，处理程序包括调查核实、听取教师陈述申辩、告知听证权利、作出处理决定等环节，处理决定将存入教师个人档案并录入全国教师管理信息系统。中共党员违反职业道德的还将给予党纪处分，涉嫌违法犯罪的将移送司法机关处理。

在解读市教育局《中小学幼儿园教师违反职业道德行为负面清单》及处理办法（东教人〔2021〕6号）时，何书记重点强调了16项负面清单内容。除了与省级文件一致的条款外，还特别提到：出现歪曲党史国史言行；组织或参与地下宗教、邪教、传销等活动；通过罢课、罢教等非正常渠道反映问题；不备课上课堂，抄袭他人教案；在给学生调整座次、安排学生干部过程中借机谋取私利等具体行为。何书记详细说明了处理办法，这给全体教师敲响了警钟。

为增强警示教育的针对性和实效性，何书记结合近年来发生的典型师德失范案例进行了简要剖析。他提到个别教师因违规参与有偿补课被降低岗位等级、撤销班主任职务的案例；也有教师因体罚学生被解聘处理，所在学校负责人被问责的案例；还有教师因收受家长礼品礼金被记过处分、调离原学校的案例。何书记强调，这些案例就发生在我们身边，警示全体教师要时刻绷紧师德这根弦，守住底线、不碰红线，任何违反职业道德的行为都将受到严肃处理。

结合文件学习和案例警示，何满华书记对本校师德建设提出了明确要求。

在师德管理机制方面，学校将定期开展师德排查，形成常态化监督机制，将师德表现纳入考核、职称评聘和评优评先重要指标。同时，组织师德专题培训，持续解读政策文件，结合案例开展警示教育，开展师德师风研讨活动，鼓励教师分享育人经验，促进师德规范实践转化。

在教师行为规范与自我约束方面，何书记要求全体教师在校期间保持得体形象与文明言行，遵守校园行为规范，与学生保持适当职业距离，严禁利用职务之便侵害学生权益，守护师生关系纯洁性。他强调，要热爱教育事业，服从教学安排，认真完成教学任务，杜绝消极怠工现象，积极参与集体教研活动，与同事团结协作，共同推动教育质量提升。